向学学子讲坛第十一讲：大一写作30篇讲座

      10月19日晚，中文系（珠海）在教学楼C203举行了“向学学子讲坛”第十一讲，由我系副研究员杨君宁博士为20级同学讲授，主题为“如何写好大一30篇写作”。本次讲座聚焦于文学创作，包括找选题、做学术的快乐，以及如何更好地展开文学创作三个方面。

      讲座伊始，杨老师指出：“写作是在自我表达的过程暴露自己内心隐秘的想法、思想倾向。”同时，杨老师希望在座学子能够继承我系的开放性和包容性，通过写作写出心中所感所想。

      在如何选题方面，杨老师指出，文章最先从词句出发，因此，大一同学可以多取材于以前的经历、感慨，捕捉宝贵、转瞬即逝的瞬间，甚至记录梦境的经历，在平时善于积累素材库，从而为写作的灵感提供养料。

      紧接着，杨老师提到，文学创作并不枯燥。写作，需要的是摒除杂念，“修辞立其诚”，用纯粹虔诚的心境去对待文字及文章。面对在座学生的写作忧虑，杨老师提出了几点建议。第一，在信息获取方面，杨老师鼓励学生们可多进行纸质阅读和慢阅读，并手写文章，以缩短和文字本身的距离，把文字功能发挥到极致，从而亲近写作。第二，在文字学习方面，杨老师为学生们展示了日语中的汉字和中国繁、简体字的不同写法，推荐了关于中国汉字的书籍，并希望在座学生熟练掌握繁简转换，在体验中国汉字本身的乐趣的同时，也可更深入了解海外亚文化，为文学创作增添趣味。第三，在创作心态方面，杨老师强调，要勇于尝试，允许自己犯错，先完整表达出草稿，再逐步修改。同时，杨老师分享自己的创作投稿经历，以及名人创作经历，进一步提出文学创作应具有持之以恒的心态及自信心。

      关于如何更好地进行文学创作，杨老师着重介绍了她自己的四点感悟。第一，在情感上，作者要有足够的创作热情；在心理上，应先卸下最初的创作压力，再重视对文字的负责和修改过程。第二，作者要学会与自己的意念共处，接受时间的检验，找到持久的动力进行创作。第三，即使创作者在思考中并未解决当下的写作问题，也应该记录从中想通的其他问题，以供日后遇到其他困境时备用。第四，杨老师建议学生们要多角度获取信息，首先应跳出自己作为创作者的视角，转为读者视角看待作品；另外，应善于听取他人意见，并对自己的作品保持客观的态度，坚定内心，不能太依赖外部意见。

      讲座最后，杨老师强调，希望同学们在大学四年里，享受中文系的生活，热爱阅读和写作，并且能够坚持文史哲融合，开阔视野和思维，以打牢创作根基。

      通过这次讲座，同学们受益良多，对今后的30篇写作有了更明确的创作方向，也对写作产生了更加浓厚的兴趣。